ポジショナルフットボール実践論　すべては「相手を困らせる立ち位置」を取ることから始まる

概要：

渡邉晋は《切る》《留める》《解放》など独自の言語を用い、

ベガルタ仙台に「クレバーフットボール」を落とし込んだ。

実は選手を指導する際、いわゆる『ポジショナルプレー』というカタカナ言葉は一切使っていない。

にもかかわらず、結果的にあのペップ・グアルディオラの志向と同じような「スペースの支配」という攻撃的なマインドを杜の都に浸透させた。

フットボールのすべては「相手を困らせる立ち位置」を取ることから始まる――。

ゴールからの逆算、すなわち「良い立ち位置」を追い求め続けた監督時代の6年間を時系列で振り返りながら、

いまだ仙台サポーターから絶大な支持を得る「知将」の戦術指導ノウハウをあますところなく公開する。





はじめに



1章 ポジショナルプレー前夜



戦術がチームに一体感を持たせる

きっかけは逆転負けを喫した2015年の鹿島戦

ポジショナルプレーの種となるもの

[4-3-3]を試行錯誤した結果[3-4-3]へ

偶然性も含んだ欧州視察で3バック思考を整理



2章 渡邉式ポジショナルプレー～指導法～



「相手2人以上を困らせる」ポジショナルプレーとは?

《レーン》を真っ直ぐ走り2人の相手を困らせる

決定的だったアイデア「だったら線を引いてしまおう」

今から振り返ればあれは……

強烈な「個」と戦術をどう折り合わせるか



3章 渡邉式ポジショナルプレー～言葉の魔法～



自分たちだけの「共通語」を作る

パス1本で置き去りにするCB→WBの《切る》

WBの《留める》で味方に利益をもたらす

ボールを奪った瞬間の逆サイドへの《解放》

「5ゾーン」?選手に響かなかった言葉

継続は力なり。少しずつ変貌していった仙台

利き足へのこだわり

GKを組み込むための試行錯誤

ボランチは心臓。ともすれば1人で5人を困らせられることも

攻撃で圧倒する意志を持ち突き抜けた2017年

戦術の浸透とクラブ戦略



4章 ポジショナルプレー交戦～対戦の駆け引き～



望まない[5-4-1]やミラーゲーム

あくまでもスタート地点を見失わないように

ミラーゲーム対策の[3-1-4-2]の導入

教育者か勝負師か

流れをとるか適正をとるか

感じ始めた3バックの限界



5章 ポジショナルプレー交戦～理想と現実の狭間で～



カウンターへ傾倒していく過程

トレーニングは嘘をつかない

得られなかった攻撃の手応えと堅守速攻への回帰

理想と現実の狭間で



6章 ポジショナルプレー番外編～チームマネジメント論～



スタメンとベンチメンバーをどう選ぶか?

「想定内を増やす」アプローチ

監督とコーチの違いとは何か

アナリストやテクノロジーとの協調

2020年から学ぶマネジメント

『3+4対4』は最初に提示するトレーニング

『ポジショナル』が当たり前となる育成へ



対談 渡邉晋(サッカー指導者)×夏まゆみ(ダンスプロデューサー)

「スペースの機能美」



おわりに



論理的プレーを生み出すトレーニングメニュー集

3対2

4対3

ウオームアップ

フォーメーション～シュート

コンビネーション&クロスシュート

1+5対5+GK

6対5+1ターゲット

5対5+2GK

6対2(ウオーミングアップ)

6対3

3対3+2レシーバー