就学前教育の計画を学ぶ

概要：

改定保育所保育指針・新保育士養成課程に対応！実践力のある保育士の養成にピッタリ。

新しい幼保連携型認定こども園制度では、多様な社会に合わせた保育形態を取入れ実践するために、従来の幼稚園教育要領および保育所保育指針を改訂する共に、保育課程を改め「教育及び保育に関する全体的な計画の作成」を行わねばならない。今までの保育所では、子どもたちの在園時間や日数は画一的に設定されていたが、これらの異なる子どもたちが同じ園で活動をするときに、整合性を確保させるにはどうしたらいいか、子どもたちだけでなく、子育て支援のあり方も同時に策定していくため、新たな法令に即した１冊。
【発行・発売／ななみ書房】

【著者】
松村和子
1952 年生
お茶の水女子大学大学院家政学研究科修了・修士（家政学）
文京学院大学　教授
［著書等］
『４歳児の保育カリキュラム』チャイルド本社　2009（編著）
『記録を活かした幼稚園幼児指導要録の書き方』チャイルド本社　2009（共著）
『家庭支援論』建帛社　2010（編著）
［ひとこと］
教育課程・全体的な計画（保育課程）に基づいて指導計画を練る。そして子どもたちと日々新しく出会う。予想（仮説）が成り立つかどうか，スリルとサスペンスの毎日。だから面白くやめられないのかも。

近藤幹生
1953 年生
聖徳大学大学院博士後期課程修了・博士（児童学）
白梅学園大学　教授
［著書等］
『保育の哲学１，２，３』（ななみブックレットシリーズ）ななみ書房　2015 ～ 2017
『子どもと社会の未来を拓く　保育内容総論』青踏社　2017（編著）
『改訂　実践につなぐことばと保育』ひとなる書房　2016（共著）
［ひとこと］
子ども，職員，父母，地域とともに教育課程，全体的な計画（保育課程）を創りましょう。

椛島香代
1961 年生
東京学芸大学大学院教育研究科修了・修士（教育学）
文京学院大学　教授
［著書等］
『実践で語る幼稚園教諭への道』大学図書出版　2010（共著）
『演習・人間関係』建帛社　2009（共著）
『保育記録を生かした幼稚園幼児指導要録の書き方』チャイルド本社　2009（共著）
［ひとこと］
子どもの理解を深め保育の充実を図るために，教育課程，全体的な計画（保育課程）を生かしましょう。