教育ジャーナル2017年2月号Lite版（第1特集）
- 著者：
- 教育ジャーナル編集部
- 出版社：
- 学研
概要：
中教審答申において、アクティブ・ラーニングは「主体的・対話的で深い学び」と表現された。では「主体的・対話的で深い学び」とはどのようなものなのか、香川県が実施している「アクティブ・ラーニング推進モデル校事業」の取組を交えて考えていく。
- ジャンル：
- 教育 > 教育一般 雑誌 > 暮らし・健康・子育て
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教育ジャーナル2017年2月号Lite版（第1特集）
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