接触場面への参加による日本語母語話者と非母語話者の変化

概要：

共生を目的とする歩み寄り方の学習には、実際のコミュニケーションが欠かせない。では会話の経験からは何が表れてくるのか。本書では話題の選び方、展開方法、転換表現に注目し、経験による差異を考察する。その結果から日本語母語者・非母語者それぞれの課題を示し、異なる文化を持つ人々が対等な関係を構築するための日本語教育を提言する。