新装版 障害がある子どもの数の基礎学習 量の理解から繰り下がりの計算まで

概要：

数概念の基礎となる「同じ」の概念形成から、10までの合成・分解、たし算・ひき算、繰り上がり・繰り下がりの計算まで、学習心理に基づいたスモールステップでの指導方法を図解する。その指導方法は、障害の有無にかかわらず活用できる。2015年発刊の同書名の書籍の新装版。